По результатам осуществления консультационного и методического сопровождения педагогических работников по вопросам работы с детьми дошкольного возраста, для которых русский язык является неродным, по формированию путей их языковой адаптации в рамках проекта «Формирование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольного образования, осуществляющих образовательную деятельность в области социолингвистической адаптации детей дошкольного возраста, для которых русский язык не является родным» […]