Рабочая встреча на кафедре русского языка Софийского университета им. Св. Климента Охридского по подготовке к Педагогическому форуму «Филологические и социокультурные проблемы русистики» В рамках подготовки к Педагогическому форуму «Филологические и социокультурные проблемы русистики» 13 декабря 2019 года прошла рабочая встреча на кафедре русского языка Софийского университета им. Св. Климента Охридского. Во время этой встречи организаторы […]

Проект «Сервис виртуальных кабинетов русского языка для зарубежных школ». 2017 и 2018 г. Фонд «Русский мир» дог. \ №1823П/05-17 от 30.05.2017 и №2123П/12-18 от 14.12.2018. Реализован комплексный проект, нацеленный на повышение качества образования и обеспечение русских школ зарубежья дополнительными педагогическими возможностями онлайн-работы (“Blended Learning”). Проект предусматривает оснащение школ русского зарубежья виртуальными кабинетами и уроками в […]

Приглашаем вас принять участие в работе педагогического форума преподавателей-русистов «Филологические и социокультурные проблемы русистики», который состоится 14 декабря 2019 года с 10.00 до 18.00 на базе Софийского университета им. Святого Климента Охридского (г. София, Республика Болгария). Педагогический форум преподавателей-русистов «Филологические и социокультурные проблемы русистики» проводится Российским государственным педагогическим университетом им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург, […]

Обзор мастер-классов Педагогического форума «Филологические и социокультурные проблемы русистики» 14 декабря 2019 года в г. Софии (Республика Болгария) пройдет Педагогический форум «Филологические и социокультурные проблемы русистики». На Форуме планируется работа пяти мастер-классов. В рамках первого мастер-класса «Рейтинговые технологии диагностирования умений в русском языке как иностранном» будут рассмотрены возможности использования технологии рейтингового диагностирования для оптимизации учебного […]

Сегодня, 10 декабря 2019 года, закончилась регистрация на Педагогический форум преподавателей-русистов «Филологические и социокультурные проблемы русистики», который пройдет 14 декабря 2019 года в г. София (Болгария). Форум планируют посетить около 250 человек. Из них большая часть – жители Болгарии, преимущественно ее столицы Софии, где и будет проходить мероприятие. Однако Педагогический форум, посвященный преподаванию русского языка […]

Дорогие коллеги! Рады поздравить вас с выходом в свет сборника докладов участников международного научно-практическог семинара «ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ: ДИАГНОСТИКА, ЯЗЫКОВАЯ ПОДДЕРЖКА И ТЕРАПИЯ». С материалами можно ознакомиться по ссылке: Билингвальное образование Семинар-2019

1-2 ноября 2019 года состоялся очный этап курсов повышения квалификации при по дополнительной профессиональной программе «Лингводидактическая диагностика билингвов и тестирование по русскому языку как иностранному в детском возрасте», предназначенной для учителей русского языка как неродного, работающих в школах русского зарубежья, русского языка как иностранного, учителей начальной школы, воспитателей, методистов, педагогов дошкольных учреждений и учреждений дополнительного […]

2-6 октября 2019 года в Киото на базе Университета Киото Сангё (Япония) прошел II Всемирный конгресс ВOСТОК-ЗАПАД: ПЕРЕСЕЧЕНИЯ КУЛЬТУР. Организаторами  конгресса стали Kyoto Sangyo University (Japan, Kyoto), Vermont, Middlebury College (USA), Masaryk University Slovakia (Czech Republic, Brno), Matea Bela University (Slovakia, Banská Bystrica), Russian New University «RosNOU» (Moscow),  Linguistic University of foreign languages (China, Shanghai), […]

19-21 сентября В Нарьян-Маре НАО состоялись первое выездное заседание Фонда сохранения и изучения родных языков и семинар-совещание «Языки малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в системе общего образования Российской Федерации: современное состояние и перспективы развития». Директор Центра билингвального и поликультурного образования, член Правления Фонда, д.п.н, проф. Хамраева Е.А. принимала участие в работе секции «Учебно-методическое обеспечение […]